faculdade de agronomia
Aproximadamente 75% dos estudantes TELUQ vivem em áreas urbanas de Montreal e Quebec”: “a flexibilidade de horários de estudo” estaria “mais em questão”. Quanto ao AELIES, defende que a educação a distância desempenha um “papel fundamental para os pais-alunos”.
Quase todos os pontos de vista pesquisados testemunham uma atitude geralmente positiva em relação ao papel da educação a distância, inclusive entre os membros do corpo docente. Por exemplo, o FQPPU se posicionou sobre a educação a distância em um brief submetido ao Grupo de Trabalho sobre Política de Financiamento Universitário: em sua visão, a educação a distância “responde às necessidades das faculdades EAD em consonância com o crescimento dos alunos, e isso, sem afetar a qualidade do ensino oferecido, nem o atendimento ao aluno”.
A maioria dos representantes sindicais do corpo docente de várias faculdades EAD de Quebec, que falaram na edição especial do SCCUQ, em fevereiro de 2014, também mostram uma abertura para a educação a distância.
Além disso, entre os docentes da Université de Montréal pesquisados, poucos se opõem totalmente a ela. Além disso, muitos atores universitários desejam que o potencial do ensino à distância seja melhor explorado. Esse é principalmente o caso de grupos dedicados à educação a distância ou à educação continuada, bem como outras categorias de atores, como os excertos do quadro abaixo .